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martes, 25 de diciembre de 2012

El Ciclo del Agua


El ciclo del agua 

Es un camino periodico que realiza el agua que hay en la tierra. Comienza cuando el sol, al calentar los rios, mares y lagos, produce la evaporacion. El agua en estado de vapor sube hacia  capas mas altas de la atmosfera. Alli se enfria y se transforma en pequeñas gotas;tienen lugar la condensacion y se originan las nubes. Cuando las nubes ascienden hay una nueva condensacion. Las gotas mas grandes y pesadas caen. Es la precipitacion. 

                                                       Aqui unas imagenes para su explicación

                                  

                                 


                                  

                                   

Por mas información visitar los siguientes enlaces:

http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_hidrol%C3%B3gico

http://miportal.uacj.mx/dinnova/docs/ProyectInter/Elciclodelagua/AlfonsoMartinez.html

http://www.wiki-kids.org/content/ciclo-del-agua

http://www.hiru.com/c/document_library/get_file?uuid=c2c111a7-7621-470c-a274-3d6dc4af66ae&groupId=10137




Videos



VIDEOS

El Ciclo del Agua (gráfico)


Ciclo del agua (con textos)





Traer las redes al aula (ppt)


Click en el enlace para ver presentación:  

Texto Argumentativo


En la planificación realizada se pretendió proponer una actividad que promueva la investigación, a través de la combinación de diversas herramientas y fundamentalmente la asociación de tareas prácticas y teóricas, referido a Ciclo Básico en la materia de Ciencias de la Naturaleza.
La organización realizada en la planificación prioriza la utilización de la WEB 2.0, donde a partir de esta se pueden lograr la realización de las actividades que comprenden los restantes módulos, la actividad combina la utilización de la web, del procesador de texto y de la actividad laberinto, las misma puede llevarse a cado mediante la XO que comprende el nivel secundaria.
Se incentiva mediante esta computadora a que el alumno se interiorice y a través de la práctica logre vincularse al camino de la investigación, de crear su propio concepto de varias definiciones, a producir conocimiento propio, si bien se realizan sugerencias, en el caso de que se necesite, queda abierta la posibilidad de libre expresión y utilización de los recursos que brinda la web.



* El organigrama no pude realizarlo en XO ya que no tengo al alcance ninguna PC del Plan Ceibal.

Planificación



Nombre y apellido
Joanna Parrilla
Departamento
Montevideo
Institución
Instituto Normal de Enseñanza Técnica
Curso que dicta
CES - Informática  - 2° año
Disciplina
Informática



Unidad a trabajar y contenido seleccionado
Utilización de herramientas informáticas para implementar y realizar la aplicación Openoffice herramienta Writer; en relación al tema: "El ciclo del agua" tema dado en el mismo año que van cursando.



Logros de aprendizaje

Se pretende un acercamiento en un primer momento con la aplicación que brinda el paquete de Openoffice en relación a la herramienta Writer, comprendido en la XO a nivel de secundaria, luego, indagar para su utilización en la creación de un documento de texto con sus determinadas variantes, se utilizará la web para reunir los datos necesarios de la temática.
A través de las diversas herramientas que se utilicen, se procura el aprendizaje práctico mediante la realización del documento de texto, vinculando a éste la investigación mediante algunas de los tantos recursos que ofrece la web, se intenta intercalar la temática de dos módulos siendo uno teórico y otro práctico, dando lugar a que el alumno sienta en cierto modo, la capacidad de lograr una investigación por sus propios medios, se establecen sugerencias en el caso de que ellos necesiten las mismas asi como consultar sus dudas cuando dispongan.

 En primer lugar, comenzando la clase, comenzaría por dar a conocer el tema que trataremos poco mas adelante, hablando un poco de la vida misma, las necesidades del agua para nuestra vida asi como para la existencia de todo lo que nos rodea. Mostrando tal vez algún mapa conceptual que puedan visualizar mas allá de las palabras. Luego de esto y mediante la exponencia del tema, generar una instancia de consultas para evacuar sus dudas. Les propondría varias preguntas, oralmente, para saber qué entendieron acerca de el tema.
Un trabajo grupal para que diseñen su propio Ciclo del Agua, a su entender, cómo lo recuerdan cuando lo vimos en la presentación del tema. Como tarea domiciliaria:
•        Buscar información desde su XO sobre el tema a través de Google Académico, haciendo referencia a libros, se sugiere la página web: http://es.wikipedia.org, también otras wikis o Blogs que contengan este tema.
•        Referente al Ciclo del Agua deberán realizar un documento (Procesador de textos de su XO) el cual contenga fundamentos y explicaciones así como reflexiones personales, debera contener imágenes que representen el ciclo y explicar cada fase. Generar mediante la aplicación "Laberinto" de la XO un mapa conceptual, un diagrama.

     Reconozca en su propuesta cuál de estos componentes  utilizó


Actividad
Tipo de Computadora usada con los estudiantes
Especifique actividad
Trabajo colaborativo
                XO u otra
 Con su grupo en Facebook intercambiando conocimientos
Uso de la Web 2.0
 XO u otra
Uso de la web 2.0 mediante wikis, Blogs, buscador, entre otros.
Aplicaciones  de escritorio
 XO u otra
Aplicación Writer de Openoffice.
Mapa conceptual
XO
Laberinto